Seit Oktober begleitet uns das Bundesprogramm der „RESPEKT COACHES“. Hierdurch erfahren Schüler/-innen den Wert einer vielfältigen Gesellschaft. Ziel ist es, den Blickwinkel zu erweitern und unterschiedliche Weltanschauungen und Lebensweisen besser zu verstehen. Damit trägt das Programm langfristig zu einem gesunden Klassenklima und Zusammenhalt in der Schule bei.
Die Fachkräfte der Jugendmigrationsdienste (JMD) setzen das Programm im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) um. Wir werden bis zum Ende des Schuljahres von Herrn Özgür Özbek als Respekt Coach begleitet.
Herr Özbek: "Ich freue mich auf die Zusammenarbeit mit der Regelschule "Käthe Kollwitz". Jeder Mensch möchte sich vom Menschen nebenan unterscheiden. Dann lass die Anderen auch anders sein. Die Schwerpunkte meiner pädagogischen Arbeit sind der Ausbau von Respekt und Toleranz, der Abbau von Vorurteilen und die Stärkung der individuellen Persönlichkeit."
In Zusammenarbeit mit den Vereinen Villa Lampe e. V. (JMD) und Jeder Mensch e. V. hat unsere Schule am 10.12.25 das Projekt „Living Library“ gestartet. Vier Klassen nahmen bereits teil und nutzten die Gelegenheit, mit den sogenannten „lebenden Büchern“ ins Gespräch zu kommen.
Bei der Living Library treten die Schüler/-Innen nicht mit klassischen Büchern in Kontakt, sondern mit Menschen, die ihre persönlichen Geschichten, Erfahrungen und Perspektiven teilen. Jede „Buchausleihe“ eröffnet ein Gespräch auf Augenhöhe – über Herkunft, Lebenswege, Herausforderungen, Vorurteile oder gesellschaftliche Themen. Die Schüler/-innen konnten gezielt Fragen stellen, zuhören und so Einblicke gewinnen, die im schulischen Alltag sonst selten möglich sind.
Das Projekt verfolgt das Ziel, Empathie zu stärken, Stereotype abzubauen und den Blick für Vielfalt zu schärfen. Besonders positiv hervorgehoben wurde von den Schüler/-innen die Authentizität der Gespräche sowie die Offenheit und Wertschätzung, die sie den „Büchern“ entgegenbringen konnten.
Das Angebot wurde überaus positiv aufgenommen. Die Rückmeldungen der Schüler/-innen waren durchweg begeistert. Viele empfanden die Begegnungen als bereichernd und zum Nachdenken anregend.
Im Januar wird das Projekt mit weiteren Klassen fortgesetzt. Wir freuen uns über den gelungenen Auftakt und auf viele weitere inspirierende Gespräche.